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安顺学院教材质量评价表

作者:    信息来源:    发布时间: 2015-09-18

安顺学院教材质量评价表(学生用)

威尼斯welcome登录入口 2014 / 2015 学年第学期

教材

教 材 名 称

主编姓名

出版时间

出 版 社

评议人

姓 名

职 务

职 称

填 表 时 间

一级

指标

二级

指标

三级

指标

内涵说明

得分

内 容

质 量

(80)

教 学

水 平

(25)

教学适应性(10)

符合人才培养目标及本课程教学要求,取材合适、教材实用性、深度适宜、分量恰当。

认识规律性(10)

符合学生认知规律,富有启发性,便于学习,有利于激发学生学习兴趣及各种应用能力的培养。

结构完整性(5)

绪论、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全。

科 学

水 平

(30)

先进性

(10)

能反映时代性,同时能体现本学科在国内外科学研究和教学研究先进成果。

系统性

(10)

能完整地表达本课程应包含的知识,反映其相互联系及发展规律,结构严谨。

理论性

(10)

能正确地阐述本学科的科学理论和概念,注意理论联系实际。

思 想

水 平

(10)

思想性

(5)

思想观点正确,弘扬民族文化精华,无政治性和政策性错误。

逻辑性

(5)

层次分明,条理清楚,教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法。

文 图

水 平

(10)

语言文字

(5)

文字规范、简练,符合语法规则,语言流畅,通俗易懂,叙述生动。

图表

(5)

图文配合恰当,图表清晰、准确,符号、计量单位符合国家标准。

编辑印 刷质量

(10)

编辑规范,印刷清晰,装帧质量好。

特 色

(10)

内容、结构、体系安排有明显特色与创新。

教 材

级 别

(5)

获奖教材、规划教材、推荐教材、面向21世纪课程教材等。

总分

92

对教材质量的具体意见和建议: